第20章 毕业(4 / 5)

做他的学生。这大抵可以算是这位上海经济学巨擘的闭关弟子门生。赵甲第只花了半分钟思考，就答应下来，两年时间而已。作为拜师学艺的传统礼节，赵甲第送给老校长一块清田黄石雕蹲螭书镇纸，老校长爱不释手，没有拒绝，这位首屈一指的南派经济学家很早便已经不接手收徒性质的事情，这次对赵甲第这个观察了整整四年的后生破例，既是出关，也是闭关，所以在圈内引发不小的轰动，中国经济学圈并不大，拿得出手的也就那么一撮，可以说少到可怜。尤其陆续得知这个应届生是国考第一的彪悍角色以及工行10年社会责任模型创建者后，更是让人百感交集。

    11年5月中旬，论文答辩。

    没多久，毕业典礼。

    老校长没有做隆重的毕业致辞，仅是做了个简短并且破格的发言，几乎可以算作一场个人表彰。

    “我们学校还是那个不怎么出名的学校，师资一般，就业率一般，藏书量一般，什么都很平常，还是比不上临近那些个财大气粗的复旦啊同济啊之类的名牌学府，所以我如果要说让你们这帮在这里呆了四年可能只有失望的孩子认可‘我以学校为荣，学校以你为荣’，没几个人当回事，所以我在这里，不奢望什么，只希望以后听到有人骂这所学校的时候，出来说一句我们学校是不咋样但你们外人一边凉快去。可能有些学生已经知道，你们当中有人在去年国考拿下了170分，别说你们不信，我都不信，我还专门打电话去上海教委那边确认，说没错，是170分。那边一个我的学生都好几年没跟我拜年了，正月里特意跑来跟我道贺，说自己母校很不错，听到这话，我是高兴又不高兴。其中滋味，就不细说了。我要说的是这个考了170分的学生，名字不去提，其实教学楼那边很多老师都认识，尤其是跟我办公室一层那些个官帽没我大肚子倒是有我两个大的领导们，肯定记得，因为去年8月9月的时候，这个学生就窝在同一层的小房间，做一个连经济学者都觉得太复杂看不懂的模型，一做就是两个月，后来，我们这些闲着没事的校领导，当然也包括我，就得出一个挺有意思的结论：那穿着很熏人衣服一脸胡茬的年轻孩子如果是空手冲向洗手间，那肯定是上小号，如果说带上了纸笔，不用猜，是上大号了。你们谁有兴趣，可以把工行10年的社会责任模型翻出来研究一下，就是这个学生做的。但哪怕是这样，我还是不信他能考出170，我要去考，这个分数，除以2，还差不多嘛，所以我很纳闷，凭什么你一个二本大学生考得出来？我就把他喊到
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