第14回(2 / 7)

中要紧。”

    孔嬷嬷对着几个女孩谆谆道，一上来就把学习必要性说清楚了，接下来就好办了，孔嬷嬷的课讲的很好，深入浅出的把要点先点明了，然后示范纠正，还时不时的举些实际的例子，华兰墨兰做不好，她也不生气，让女孩们自己慢慢领会。

    墨兰亦步亦趋的跟在华兰身边，华兰做什么她就做什么，高标准严规格的要求自己，还时不时的问‘嬷嬷我这样对不对’，‘嬷嬷您瞧这么着好吗’，几乎喧宾夺主的把自己当正牌学生了，华兰咬着嘴唇，努力忍耐着不在孔嬷嬷面前发飙训人。

    明兰的学习态度比上不足比下有余，一上午也跟着练了几个福礼和走路的姿势，但总觉得越学越别扭，她来这个世界不过一年多，倒有一大半日子是躺在床上装死的，别说大姐姐华兰，就是和另外两个比，自己对这个世界的礼数也是一窍不通的，现在一时半会儿的如何能跟得上进度。

    于是趁着中午吃饭时让崔妈妈剪裁出素笺来订了个小册子，先把上午的知识点回忆起来记下，然后下午去上课时，让小桃把自己的小毛笔小砚台小墨锭还有那个素笺小册子都装在一个竹编的手提篮子里带去，孔嬷嬷再上课时，她就不急着上前去练习，而是在一张松竹梅花梨木小几上铺开了笔墨纸砚，然后撩袖子趴上桌，摘起随堂笔记来。

    孔嬷嬷正指点华兰几种不同的布菜姿势，不动声色的瞥了明兰一眼。

    上培训课摘笔记，对于明兰这样饱受应试教育锻炼的同志来说，简直就是本能，要是老师在上面讲课的时候手里不拿支笔，那简直活脱脱被老师注意的标靶，一笔在手，心中不愁，明兰立刻进入状态，十几年的素质教育也没有白瞎，条条款款归纳总结的十分清楚。

    所谓规矩礼数，是个很笼统的概念，包括日常生活中的一举一动，举凡行礼，走路，说话，微笑，待人接物，乃至端一杯茶喝一口水都有成例的做法，本来大家小姐从小耳濡目染，自然而然就会养成这种举止习惯，孔嬷嬷来不过是给女孩儿们提点一下顶层贵族与盛家这种中层宦官人家的礼数迥异罢了，讲白了，就是个速成班。

    师父领进门修行在个人，几个兰姑娘一通修行，明兰是先天不足后天正在补，如兰是力有余而心不足，三天晒网两天也没怎么打渔，墨兰虽然聪明可毕竟身型尚小，年龄悟性限制，动作不够伶俐规整，最后当然是华兰一枝独秀，学得快记得牢。

    几天下来就初见成效，华兰不盛气凌人了，墨兰也不
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