第44章 萝卜汤(2 / 4)

了一地，他妈看着来气，顺手捞起门后面的铁锹抡上去：“你这孩子怎么回事？眼睛出气使的啊？”韩守国小声低头哭，白灵见状连忙上前劝：“孩子还小，婶子您消消气。”

    韩守国她妈讪笑道：“我就是脾气太急，让您见笑了。”

    这就是家庭里的教育理念问题，孩子不听话？打！孩子闯祸了？打！反正只要出现一点问题跟摩擦，上来就打。白灵也见过不少这样的，比如赵婶子家的钢蛋，那熊孩子调皮，赵婶子抄起木条直接就往腰上捶，看的白灵胆战心惊，小孩子挨打是家常便饭。

    这种思想是根深蒂固的，白灵一人之力改变不了，她只能尽量说韩守国的好话，岔开话题，当然也都是实话：“婶子，守国在学校是一个好学生，学习认真，还乐于帮助同学，大家都喜欢他。”

    韩守国他妈像是不相信一样：“我儿子能有那么好？”白灵把韩守国在学校的情况简单举了举例子，他妈脸色渐渐和缓：“那就好，我们家啊，也不指望他能考大学，有大出息，念念书识文断字，有点文化就行。”

    韩家屋子小，二十来平的单间被分成三部分，中间用帘子隔开，也不怪这样做，家里六七个孩子，还有两个老人，根本住不下，过两年老大就要娶媳妇，还得发愁住在哪，生活的难题摆在眼前，孩子的学习……不值一提。

    韩守国送白灵出来，他怯懦的拉着白灵，不让她走，白灵摸摸他的头：“听话，你妈不会怪你的。”韩守国眼圈突然红了，转过头小跑着回家。

    白灵接着去了其他人家，昨天下午她大致规划了路线，她从家里出发，韩守国的家离的最近，所以才第一个去那里，之后按照顺路的程度，白灵又去了附近的五六个同学家，家访是一件身体累心也累的事情，既要反映一下学生平时在学校里的表现，同时要注意尺度，照顾家长跟学生的情绪，另外要跟家长进行沟通，问清楚孩子的状况。

    白灵保持笑容，跑了十多家之后，后脚板生疼，有家长客气的留饭，可万万不能在别人家吃饭，白灵婉言拒绝，到了午饭的时间，她肚子咕咕叫，正好国营饭店在附近，随便吃点，看时间还差二十分钟一点，她想着下午怕人家午休，最好两点之后拜访，于是去电影院看了一场电影。

    白灵通过一次家访，算是感受到了人的百态，有的家长一看就是有文化有涵养，声音和缓，举止得体，通常教出来的孩子也不差，是学校里的三好生，有的家长白灵刚进门，扯着大嗓门就喊：“
    本章未完，点击下一页继续阅读