第6章 .12(1 / 4)

    初三的课程相对紧张，临近月考班主任和副科老师都开始抓学生的学习；九年级一班是初中部领导抓的重点班，今年他们学校能不能“一飞冲天”就看这一届的九一班了。

    临近月考前一周，学校要求走读生和住校生一样开始上晚自习。住校生上三节晚自习，而走读生上两节晚自习。学校为了走读生的安全，要求家里离得近的走读生结伴一起回家；男同学负责送女同学回家，以此保证安全。

    而苏圆和莫辰逸就被安排到了一起，莫辰逸作为男孩子，被值班老师指定为苏圆的“护花使者”。在值班老师眼里，莫辰逸属于那种不擅交友的类型。

    值班老师对着莫辰逸再三嘱咐，一定要把女孩子送回家！

    莫辰逸答应地很轻松，送苏圆回家可不就是他天天干的事儿吗？

    苏圆和莫辰逸每天晚自习会坐在一起，莫辰逸经常用笔戳苏圆的胳膊，问苏圆某个字怎么读。苏圆跟莫辰逸一样，喜欢钻研古书籍，红楼梦他们两个是看了一遍又一遍。

    一本红楼梦几乎每一页都是两人密密麻麻的笔记。

    初中考试大多是话题作文，这对于思维开阔的苏圆来说是一件好事；大概是受了红楼等古书籍影响，苏圆和莫辰逸写作文对于生僻字成语信手拈来。

    譬如月考后，语文老师让副班长关冬冬念莫辰逸的作文。以“窗户”为话题，莫辰逸写了一篇关于故宫窗格的话题作文。其中有一段莫辰逸是幻想自己置身于古代，他“轻轻地阖上双交四椀菱花窗格”，这句有点绕口，差点让关冬冬打了舌头，即便关冬冬念了出来，他却不知道“双交四椀菱花”长什么样。

    他的作文由窗格介绍的人物，里面有用到一句“长埋谓之窀，长夜谓之穸”的话。关冬冬在念到“窀（zhun）”和“穸（xi）”这两个字的时候懵了，这两个字他不仅不知道什么意思，根本不会念嘛。

    语文老师在批改莫辰逸的作文前特地查了这两个字的意思和读音，但她并不急着揭晓答案，而是问班里的同学：“这个两个字有谁知道怎么念？分别是什么意思？”

    班里鸦雀无声，唯有苏圆弱弱举手。

    其实苏圆是完全不想回答的，但莫辰逸一直看着她，示意她起来回答。大概莫辰逸想的是，既然在一起了，那么就要证明给老师看，并不是每个早恋的学生学习都会退步的。

    苏圆站起来回答：“窀字念zhun，穸字念xi，窀
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