第99章 教材录音(2 / 5)

    系主任姓钟，她对破格录取来做老师的姜可可是比较认可和欣赏的，当初考核姜可可是否有资格成为老师的时候她投了赞同票的，也是比较支持她为学生们更好学好英语提出的想法。

    她早年留过洋思想会比较开放一点，不会像一些老教授那样墨守成规，其实本来外语系的老师教授就应该比较新潮开放点，如果他们都故步自封，自己教学生认识世界走出去？

    学语言是为了更好交流，也是为了更好地看见世界。

    因此，钟主任不会说姜可可一下弄个扩音器上课一下穿成那样花里胡哨怎么怎么样，她觉得姜可可这样很好，像个外语系的老师，年轻富有朝气，又有改革创新的精神，当然实力也是很强，这一点很重要。如果姜可可英语一团糟教课也一团糟还弄这些花里胡哨的东西她大概就会觉得这人不怎么样了。

    好在姜可可英语是没话说的，因此，系主任还是比较欣赏她，眼下听她说为了学生能更好学习英语能不能找人录教材，系主任还是比较认真考虑的。

    “这样吧，你回去写一封报告给我，详细跟我说说你的想法，我看看实施的可行性和效果，到时候再做决定。”

    最后钟主任这样对姜可可说道。

    姜可可没意见，她现在就像是刚入职场的小新人，对工作充满热情，尤其是台下一群学生都是认真刻苦不调皮捣蛋那种，对教学的热情就更大了。

    学生们：是老师你太小了我们不忍心欺负。

    全班年纪比姜可可小的就没几个，年纪能当姜可可父母有四分之一，其他都是哥哥姐姐，更别提姜可可脸嫩，走出去跟学生站在一起都没人觉得她是老师，好多次有其他班的同学过来找她的学生，看了眼讲台就说，“哇你们老师走的好快啊，我们老师经常拖堂，今天难得不拖堂过来找你，没想到你们老师走得更快。”

    或者到了上课的时候别班的学生还没走，“你们老师来的真慢，每次我们教授都很早到。”

    这类的话每次听到学生们都神秘一笑，大声喊了句“姜老师！”

    学生中间的姜可可抬头，“同学怎么了吗？”

    别班学生：……

    为什么你们班老师这么年轻这么漂亮，我们还以为是哪个女同学，还想回去悄悄打听的说！

    于是一个月不到，全校的师生基本都知道有个长得像女同学的漂亮老师在教外语了。

  
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