第六章(1 / 4)

    这之后肖思思又问了牧槿几个问题，牧槿的态度虽然说不上热情，但都一一为她解答了。

    顾绵看着她们俩头挨着头的画面，不知道为什么心里有些不是滋味。那一瞬间她甚至想过，如果她没有把肖思思和肖华建带过来就好了，这样，小槿就只能和她在一起了。

    随即，她又为自己的想法感到愧疚。肖思思是她多年的好友，牧槿是她一见如故的朋友。自己的两个好友成为了朋友，她明明应该感到高兴才对，怎么会生出被抛弃了的念头？她什么时候变得这么敏感小气了？

    为了不让自己再胡思乱想下去，顾绵清了清嗓子，开始闲聊：“马上就要开学了，不知道我们能不能分到一个班。”

    肖华建的心思根本就没在课本上，接话最快：“如果我们四个人都在一个班就好了，这样我们就可以一起写作业了。”

    顾绵毫不留情地拆穿他：“你是想抄作业吧！”

    肖华建理直气壮道：“我那不叫抄，叫参考。”

    顾绵“切”了一声，转头问牧槿：“对了小槿，你应该也是去实验中学吧？”

    牧槿写字的笔尖停顿了一下：“不知道。”

    “不知道？怎么会不知道呢？”顾绵急了，“你成绩这么好，不去实验中学难道去杨柳中学吗？”

    实验中学是T县一中名义上的附属中学，因着这一身份，它的地位水涨船高，成了整个T县最好的初中。

    杨柳镇因为离县中心较近，镇里很多人都想把孩子送去实验中学。大家成绩好的靠成绩，成绩不好的就靠钱。总之只要有条件，都鼓足了劲往实验中学钻。

    条件好的学生都去了实验中学，杨柳中学的位置就尴尬了。因为没有好的生源，杨柳中学的升学率不高；由于升学率不高，好学生都不愿意到杨柳中学。

    如此恶性循环，杨柳中学渐渐沦落为一所“混混中学”。

    肖思思的成绩向来很好，上实验中学完全不成问题；肖华建是个吊车尾的，不过家里比较有钱，也让他爸塞进实验中学去了。

    顾绵成绩不好家里也没钱，不过有个强悍的妈妈。在“肖妈妈”的棍棒教育下，她头悬梁锥刺股地奋斗了一年，最后擦着实验中学录取分数线的尾巴进去了。

    顾绵一直以为牧槿会和自己一起去实验中学，现在听她说不确定，人都要急死了。

    牧槿却一点都不上心，继续算
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